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La lista de deseos (imposibles) de los avisos de trabajo

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by

J.C. Ramírez Figueroa
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El mercado laboral chileno 2025, lejos de estabilizarse post-pandemia, expone una terrible paradoja: mientras Linkedln, Laborum o GetonBoard exhiben centenares de avisos solicitando requisitos excluyentes (PowerBi y C++ nivel experto, edición en Adobe Premier y Final Cut y certificación Q Grader, la evidencia académica y sectorial revela un fenómeno inverso.

Lo que sucede en realidad es que hay una sobrecalificación de profesionales para roles que están saturados y que en la práctica no requieren lo que se exige en esos avisos que, según reportan constantemente los propios postulantes terminan en ghosting.

Según los últimos datos del Observatorio del Contexto Económico UDP, el subempleo por calificaciones en Chile creció 12,9% anual entre hombres y un 4,8% en mujeres en 2025.

Esto es un hito: la totalidad del empleo creado el último año corresponde a posiciones bajo las capacidades formales de los postulantes, fenómeno que se agrava entre chilenos (+10,7%) y, en menor medida, entre migrantes (+3,8%) (OCEC UDP, 2025).

El problema parece ser estructural: la oferta educativa ha superado por mucho la demanda real del mercado, generando una sobrecualificación crónica y precarización del empleo.

Overeducation y skills mismatch: la evidencia desde Chile y OCDE

Estudios como el de Castro Ramírez (2019) estiman que un 37% de los trabajadores chilenos con educación superior está sobreeducado. Un patrón acentuado por el creciente acceso a universidades y la falta de regulación en la apertura de carreras.

Este fenómeno redunda en la mala asignación de capital humano y ha sido ampliamente estudiado (Brynin, 2002; Duncan y Hoffman, 1981; Tsang & Levin, 1985) y las consecuencias son siempre las mismas:

-Menores salarios.

-Mayor estrés psicológico.

-Menor productividad global.

De hecho, nvestigaciones del IZA Institute (2021) usando datos PIAAC sitúan a Chile y México como líderes en América Latina en magnitud de sobreeducación y overskilling. La brecha mpás grande es en ocupaciones medias y bajas, donde la inflación de credenciales no ha generado mayor productividad ni movilidad salarial (Lemistre, 2024; World Economic Forum, 2023).

El déficit de skills estratégicos: el caso TI y la transformación digital

Existe otra paradoja en sectores de alto dinamismo como las áreas TI.

-Chile enfrenta déficit crónico de profesionales en el área (31% de las vacantes sin cubrir, según PageGroup 2024) y demanda explosiva por especialistas en IA, ciberseguridad y analítica avanzada (Robert Half, 2025).

-Los profesionales que lograron insertarse -sobre todo en pandemia- no logra satisfacer las competencias básicas exigidas por la transformación digital (Deloitte, 2025; SOS Group, 2025).

El informe “Skills mismatch: la brecha de habilidades en Latinoamérica” (Revista Recursos Humanos, 2025) estima que más del 50% de los trabajadores en Chile no alcanza el nivel mínimo en competencias digitales y numéricas (PIAAC/OCDE).

Esto limita tanto su empleabilidad como la innovación organizacional. El viejo modelo de sumar títulos y skills en el CV quizá funciona aun en la forma pero no en el fondo: lo que se requiere demostrar adaptabilidad, capacidad de aprendizaje y dominio real en contextos de cambio acelerado.

Economía de las credenciales: inflación y depreciación educativa

La literatura subraya que el valor relativo de un título universitario decrece a medida que se masifica: cuando un 30% de la población lo posee (vs. un 10% décadas atrás), ya no distingue automáticamente talento o capacidad (Universidad SI, 2018).

En Chile, el sobrestock de egresados genera presión salarial a la baja, precarización laboral y una frustración cada vez más evidente entre los jóvenes profesionales (Castro Ramírez, 2019; CEP, 2024).

Algo que por cierto es desalentador para los padres que, criados en la evidencia setentera-noventera de la educación como único destino posible para una mejor vida para sus hijos.

Pero hay al menos dos datos relevantes que se analizarán más adelante: objetivamente vamos a vivir más y hay un nuevo paradigma ad portas.

Bibliografía

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